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大数据在英语教学中的应用探索

作者：蒯彦文戈文茜

来源：《中国教育技术装备》2018年第03期

摘要探讨大数据背景下的高中英语教学。通过大数据的分析与挖掘，英语教育采用创新

式个性化学习的方法，通过对近三年高考英语试卷进行分类，总结高考重点词汇、短语，归纳

编成“21天行动派——高三单词本”，精选优质的英语学习资源进行10分钟课程学习。教师理

解每个学生学习行为并及时调整策略，通过试题库、QQ等工具给学生布置阅读作业以增强语

感、学会写作文，要求学生每天用QQ打卡递交，对提高英语综合能力具有指导意义。

关键词大数据；高中英语；QQ；信息化教学；在线学习

中图分类号：G633.41文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2018）03-0026-03

1前言

当前我国正在实施《国家大数据产业发展规划（2016—2020年）》，全面推进大数据发

展。大数据给教育带来前所未有的改革与创新，未来教育在大数据作用下将变得越来越个性

化。特别是在线教学平台，利用大数据进行学习分析，改善教学方式与方法[1]。

我国高中阶段整体呈现知识量增大、理论性增强、系统性增强、综合性增强、创新能力要

求增加的“五增”趋势，而高考又是语文、数学、英语学科难点最集中的综合性大考，K12的学

生将高考作为人生重要的分水岭。高三到高考不是个“坎儿”，而是个“龙门”，必须要“跳龙门”

才能金榜题名，考上理想的高校。作为典型的语言教学，英语教学正在通过大数据的分析与挖

掘[2]，在校园实现智能化服务和管理新模式，推动教育创新，为未来信息化教学创造提升空

间，大数据已经越来越多地出现在教学的各个环节。

2大数据时代的背景特征

大数据时代的背景特征可以从大数据自身、社会表现上来看。大数据的5V特点[3]，即

Volume（海量）、Velocity（高速）、Variety（多样）、Value（高价值）、Veracity（真实

性），能够为教学提供更多有用的信息。大数据时代，传统的教学模式受到严峻的挑战，过去

“一块黑板、一支粉笔、一本书”的英语教学方式正在被PPT、电子双板[4]、视频替代。对高中

生来说，他们需要主动地去课后复习、做作业、看课外书、背课文，才能跟上教师的英语教学

进度。而大部分学生有时候显得手足无措、身心疲惫，学习效率低下，考试成绩不理想。

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大数据商业应用第一人维克托·迈尔-舍恩伯格极有洞见地指出：“大数据时代最大的转变就

是放弃对因果关系的渴求，转而更加重视相关关系。”也就是说，只要知道“是什么”，而不需

要知道“为什么”。学生获取知识的途径不再限于课堂，运用图1所示创新学习模式，利用互联

网庞大数据库押中知识点及原题类似题，提高考试成绩。

看大数据英语这类片段时，网上虚假信息多，真假需要用脑辨，会翻译就行了。例如：

Arisingnumberofcollegestudentsarechoosingtomajorin

graduationseason，manyofthemgoto

Californiatobegintheirownstartupsandhopetogetrichfromtheirhigh-techskills.

【翻译】越来越多的大学生选择主修计算机科学。在毕业季到来之时，他们当中的许多人

都去了加州创业，希望通过自身的高科技才能致富。

线上学习越来越成为获取知识的重要途径，通过微信“扫一扫”大都在5～10分钟，学习者

能够快速根据自己的时间灵活翻看和学习英语，提高学习质量和效率；也促进了主动学习，可

以通过在线学习或者任意时间下载等形式实现碎片化和重点式学习，从量变到质变，海量的数

据信息促进自学质量的有力提升，这是适应新型信息化技术和网络技术发展的新型学习模式。

由教师限制学生手机只能用10分钟学习，理解每一个学生在10分钟的课程中是如何学习的。

3大数据对英语教学的影响

大数据的技术运用包括数据收集、数据存储、数据处理和结果的可视化呈现。对来自互联

网的英语课件数据的收集，要注意时空标志、难易程度，与教师在课堂上讲授的知识对照，多

角度验证数据的全面性和可信性。英语听力考试MP4让大家一起同步听英语，可在15天内天

天学语音、听语音、模仿语音；15天之后感觉听力有了大的进步，掌握得差不多了，就坐在

教室考听力，一定会稳操胜券。

大数据对数据存储运用云计算技术，加入检索标签。学生可通过百度高考APP联动、学

科网http：//搜索英语高考复习知识点、历届高考真题及一轮和二轮复习、三

轮冲刺等提分试卷，针对性地进行数据存储。下载的试卷不用一份一份地做，而是对近三年江

苏高考英语试卷进行分类，把三份试卷的听力、单项填空、完形填空、阅读理解、单词拼写、

句子转换、动词填空、完成句子、任务性阅读、书面表达全部分类集中，分布化保存到文件夹

中。自己在大数据环境下整合的十个文件，每天做一个，十天做完。经过十天一个周期的反馈

循环训练，高考重点词汇、短语全部总结和归纳编成“21天行动派——高三单词本”，那么这些

单词一定是非常重要的，是必考必会的单词，如果把这些单词背会，基础就很牢固了。

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大数据能够收集到过去无法获取的学习数据，并且用于学习过程的处理；还能用新的方式

组合数据，体现在英语作文及课堂小练。阅读理解切片训练及讲解是培养写作能力的有效手

段，数据可以让学生查阅资料更加方便，但是也会给学生抄袭带来便利。学生在数据处理时应

利用上下文关联进行语义分析，对于各类词汇的搭配以及练习做分门别类的整理和总结，每当

用时，随时提取，方便快捷；从大量长难句中抓主干，克服阅读障碍，学会写作。这个阶段一

定要与教师互动，同时分享给教师和管理者以改善教育系统。通过数据统计出学生普遍薄弱的

语言环节、存在的问题，便于教师在最短的时间内发现问题、调整策略，在课堂上给予讲解；

通过QQ等工具给学生布置阅读作业增加语感，强化写作文能力，每天用QQ打卡递交。学生

更喜欢这种时尚模式，对考试很有帮助，同时也方便教师对学生作业的检查。教师将题目讲得

细，学生才能在模棱两可的英语文章中导出可理解的内容。

目前，对于Internet网上教育资源，现有数据挖掘算法在不同的行业中难以通用。面向

Web的数据挖掘以半结构化模型和半结构化数据模型抽取技术为前提，实现TOEFL式试题库

的自测功能，提交结果的可视化呈现，使学生实时看到答题的正确率。下面是2017全国高考

英语（江苏卷）试题库题目：

题库7第一节：单项填空（共15小题；每小题1分，满分15分）请阅读下面各题，从题

中所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

[27]Hehurriedhome，neveroncelookingbacktoseeifhe_______.

lowing

ed

【正确答案】[27]A

【解析】考察谓语动词。句意：“他匆匆忙忙往家赶，一次也没有回头看是否有人跟踪。”

根据句意可知是被动，由hurry的时态可知是过去时。故而选A。

【考察方向】考察动词的被动语态和时态。

题库16第二节：完形填空（共20小题；每小题1分，满分20分）请阅读下面短文，从

短文后各题所给的A、B、C、D四个选项中，选出最佳选项，并在答题卡上将该项涂黑。

ForalongtimeGabrieldidn’twanttobeinvolvedinmusicat

irstyearsofhighschool，Gabrielwouldlookpityinglyatmusicstudents，[36]across

thecampuswiththeirheavyinstru-mentcases.

ng

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ling

【正确答案】[36]D

【解析】句意：“很长一段时间，加布里埃尔根本不想涉及音乐。在高一时，加布里埃尔

同情地看着音乐专业学生带着他们沉重的乐器箱穿过校园。”ling，

旅行；ng，行军，前进；，来回踱步，走来走去；ling，努力

的，搏斗。通过单词辨析，可知此处用struggle最符合语境。故而选D。

【考查方向】本题考查词义辨析。

题库21第四部分：任务型阅读（共10小题；每小题1

分，满分10分）请阅读下面短文（略），并根据所读内容在文章后表格中的空格里填入

一个最恰当的单词。注意：请将答案写在答题卡上相应题号的横线上；每个空格只填一个单

词。

【正确答案】[79]immigration[80]compensate

【解析】[79]根据关键词USA定位到原文最后一段“Onesolutionisobviouslytoimport

foreignworkersviaimmigration”，意为“一种解决方案显然是美国工人会因为移民而增长”，应

该填immigration。

[80]概括题。文章最后一段“Asaresultit’slikely

toseeariseinthesizeofitsworking-agepopula-tionandtowitnessstrongeconomicgrowth

overthelongerterm”，意为“结果很可能会看到一个崛起中的劳动年龄人口规模和见证了强劲的

较长的经济增长期”，应该填compensate。

【考察方向】[79]考查细节理解能力，[80]考查概括能力。

TOEFL式英语试题库中常会出现一组形近易混词，如abroad、broad、blackborad、

aboard，这组单词在四级考试中出现频率是最高的，如果不放在一起写，学生可能还认识，但

在完形填空里放到一起，就容易混淆。解决问题的方法是可以先来查阅这组单词的含义。

1）Abroad/əˈbrɔ：d/：adv.到国外；在国外

【例句】Mybrotherhasneverbeenabroadbefore，soheis

findingthistripveryexciting.

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【翻译】我哥哥以前从未出过国，所以他觉得这次旅行十分令人兴奋。

2）broad/brɔ：d/：adj.宽的，阔的

【例句】Itisasbroadasitislongwhetherweagreeordisa-

kisalreadyonitsway.

【翻译】我们赞成与否都差不多，因为这项工作已经在进行了。

3）blackborad/blækbɔ：d/：n.黑板

【例句】Themenuwasonablackboard.

【翻译】菜单在黑板上。

①borad/bɔ：d/：n.木板；v.上船、坐

【例句】Heboardedthebus.

【翻译】他上了公共汽车。

4）aborad/əˈbɔ：d/：adv.在船（或飞机、车）上，上船（或飞机、车）；prep.在（船、飞

机、车）上，上（船、飞机、车）。

【例句】TheysaidgoodbyetohimashegotaboardtheplaneatShanghaiairport.

【翻译】在他在上海机场登上飞机之际，他们向他道别。

因此，背这组单词需要一种联想的例句帮助记忆、掌握。

4结语

通过大数据的分析与挖掘，英语教育采用创新式个性化学习方法，能够在较大程度上减轻

学生的刷题负担，提升学习效率。大数据为学生延展了课堂学习边界，通过对近三年高考真题

检索词汇总结归纳，得出常考的单词及短语，精选优质英语学习资源进行10分钟课程学习。

教师提炼出必考考点的出题方式并讲解，将高频词汇、语法、完形填空、写作练习、试题库与

课堂教学进行有效结合，呈现出外语基本功扎实、知识结构合理科学、学生综合素质全面的特

色。

参考文献

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[1]蔡基刚，林芸.大数据时代下的外语社会化考试[J].中国电化教育，2016（6）：127-131.

[2]蒯苏苏.Web数据挖掘实现TOEFL式试题库自测功能的研究[J].农机化研究，2005

（6）：235-237.

[3]迈尔-舍恩伯格，库克耶.与大数据同行：学习和教育的未来[M].赵中建，张燕南，译.上

海：华东师范大学出版社，2015：10-143.

[4]刘会，孙杰.大学生英语移动学习模式调研[J].教育与教学研究，2016（5）：102-107，

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